Med en slik tolkning ifølge mange økonomiske ordbøker. Imidlertid dekker en slik tolkning bare en del av betydningen av ordet. For å være kompetent ikke bare trenger å ha de nødvendige ferdigheter og kunnskap, men også være i stand til å anvende dem i praksis. En person kan anses kompetent når vet hva du skal gjøre i denne situasjonen.
Kompetansen kan behandles som et myndighetsområde besatt av dette, eller at personen. Med andre ord, utvalget av spørsmålene der den ansatte er en ekspert, og har rett til å ta beslutninger om dem. Som regel kompetansen til de ulike tjenestemenn fastsatt av lover, forskrifter, etc.
Doctor of Education AV Gården er usannsynlig å ha avtalt med denne tolkningen av "kompetanse". Han deler begrepene "kompetanse" og "kompetanse". Så, den siste han oppfatter som en kropp av kunnskap og ferdigheter i forhold til ethvert område eller tema, men under den kompetansen betyr at han disse ferdighetene eller kompetanse.
Andre forskere ikke koble disse to begrepene er så tett og si at kompetanse - er evnen til å endre på deg selv hva som må endres på grunn av endring av omstendigheter. Samtidig bør ikke gå tapt kjerne av gjeldende kunnskap og ferdigheter.
Summere opp alle disse tilnærmingene, kan vi konkludere med at kompetanse er evnen til å mobilisere all den kunnskap og bruke dem til deres destinasjon. Dermed må den sakkyndige besitter alle nødvendige kvaliteter og ferdigheter til å oppfylle sine forpliktelser og å bruke disse ferdighetene i praksis. Bare i dette tilfelle kan det kalles kompetent.