Noen ganger metodister er tidligere eller nåværende lærere, som kombinerer de to aktivitetene på en gang. Dette er forståelig: fagmann må være klart hvordan kommunikasjonsprosessen "student-lærer". Denne kunnskapen vil bidra til å utvikle arbeidsplaner og trene unge fagfolk.
Arbeidsplass methodologist kan være i ulike institusjoner. Først av alt, det er kommunale og distrikts metodiske skap. Neste, må du merke informasjons- og kompetansesentre. Methodist også finnes i nesten hver utdanningsinstitusjon.
Det er nødvendig å være oppmerksom på at "i Metodistkirken" aldri lært. Lærere i universiteter ikke forberede seg på forhånd til metodisk arbeid, er separate områder for denne spesialitet ikke gitt. Men det er en arbeidsstilling, og den trenger å bli fylt.
I tillegg til å utarbeide og overvåke gjennomføringen av utdanningsstandarder, metodister feltet utføre en rekke funksjoner. For eksempel, er de pålagt å gjennomføre sertifisering av lærere, veiledere, og skolene selv. Dette trekk fører til en liten ubalanse. Det faktum at sertifiseringen omfatter en klar administrativ kontroll. En Methodist arbeid direkte - support og omfattende profesjonell hjelp.
Methodologist i sitt arbeid nesten for seg selv. Spesifisitet av aktiviteten er slik at det er vanskelig å administrere og overvåke arbeidet umulig. Det er derfor det er et inntrykk av vedvarende arbeidsledighet utøveren. Administrativt ansatte på ulike nivåer er kontinuerlig med å involvere det i flere aktiviteter. Derfor Methodist avtaler og lasting - lossing av trykte læremidler, gi ytterligere bokproduksjon, og noen ganger også kontrollere kvaliteten på maten i spisesalen. Ansvar methodologist vil avhenge av sted av hans arbeid.